словесний підхід у вихованні, недостатнє врахування індивідуальних

особливостей учнів, їхніх сімейних умов, недостатня підготовка виховників

недостатній зв’язок з батьками

відсутність необхідних умов

недостатнє врахування інформаційно-комунікаційних технологій