Система мотивів, знань та вмінь для використання нових технологій.

Тільки поінформованість про нові педагогічні технології.

Особливий особистісний стан, який передбачає наявність у педагога мотиваційно-ціннісного ставлення до професійної діяльності, володіння ефективними способами та засобами досягнення педагогічних цілей, здатності до творчості та рефлексії.

Внутрішня сила, яка формує інноваційну позицію педагога.