Designar representantes por curso para evitar demasiadas opiniones y facilitar decisiones unilaterales.

Ofrecer voz y voto, y reconocer el protagonismo familiar en la construcción del bienestar y el proceso educativo.

Invitar a las familias principalmente a apoyar logística de actividades ya definidas por la escuela.

Aplicar encuestas de satisfacción al final del año, aunque no haya devolución ni incidencia en decisiones.