Una alumna de 8 años utiliza palabras como “frustrada”, “confundida” o “tranquilizada” para describir su estado, pero a pesar del dominio verbal le cuesta calmarse cuando algo no sale como espera.

¿Qué sucede con ella?

Question

Una alumna de 8 años utiliza palabras como “frustrada”, “confundida” o “tranquilizada” para describir su estado, pero a pesar del dominio verbal le cuesta calmarse cuando algo no sale como espera. 
  
 ¿Qué sucede con ella?

Answer

La expresión emocional compleja debería conllevar control emocional total, por lo tanto, la alumna presenta retraso en esta área.

Answer

La dificultad de regulación implica un trastorno emocional en el caso de esta alumna.

Answer

Su léxico emocional indica una madurez socioafectiva completa, a pesar de las dificultades prácticas.

Answer

El vocabulario emocional puede desarrollarse antes que la autorregulación afectiva, esto explicaría sus dificultades.

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Una alumna de 8 años utiliza palabras como “frustrada”, “confundida” o “tranquilizada” para describir su estado, pero a pesar del dominio verbal le cuesta calmarse cuando algo no sale como espera.

¿Qué sucede con ella?

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