розвиток сенсорної, вольової, емоційної, мотиваційної

сфер особистості

опанування учнями науковими знаннями у вигляді фактів,

понять, законів, теорій

формування уявлень, потреб, поглядів, переконань,

способів поведінки, ідеалів

формування комплексу якостей особистості

правильної відповіді немає