Obligar a Alex a limpiar la pared sin conversar con nadie

Realizar un diálogo restaurativo con Alex para comprender el impacto del hecho, y un abordaje con el curso y el docente, para reducir la reincidencia y construir un acuerdo reparatorio (limpieza + acción comunitaria). 

Ignorar el hecho para no “hacerlo más grande”

Suspender a Alex tres días para que “aprenda la lección”.