брати

до уваги тільки навички, що дозволяють однотипно дотримуватися вимог соціальної

служби

взаємодія

супервізора і супервізованого, спрямована на формування запиту супервізії

відповідно до її цілей та завдань.

здатність

супервізованого бачити себе або свої афекти як частину процесу надання

соціальних послуг;