Obligar a Alex a limpiar la pared sin conversar con nadie.

Ignorar el hecho para no “hacerlo más grande”.

Realizar un diálogo restaurativo con Alex para comprender el impacto del hecho, un círculo reactivo con el curso y el docente, para evitar la reincidencia y construir un acuerdo reparatorio (limpieza + acción comunitaria). 

Suspender a Alex tres días para que “aprenda la lección”.