у зосередженні управлінських рішень виключно на потребах керівництва

у застосуванні однакових мотиваційних механізмів до всіх учасників

у передаванні всіх управлінських функцій педагогічним працівникам

у переважанні формальних процедур над професійним розвитком

у врахуванні потреб, можливостей, гідності та інтересів учасників

освітнього процесу