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¿Cuál de las siguientes actividades es adecuada para fomentar la empatía en un entorno escolar inclusivo?
Evaluar a los estudiantes en función de su rendimiento académico individual, sin considerar sus habilidades sociales.
Organizar competencias académicas para estudiantes con alto rendimiento y para estudiantes con discapacidad.
Dividir a los estudiantes en grupos homogéneos según rendimiento académico, para asegurar que todos los grupos tengan el mismo nivel de capacidad.
Fomentar juegos colaborativos que involucren a estudiantes de diferentes orígenes y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo.
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