використання технічних засобів навчання, впровадження науково обґрунтованих і експериментально завершених нововведень

науковість і відтворюваність процесу навчання та його результатів

постійний пошук нових знань, інформації та шляхів підвищення ефективності навчання

немає правильної відповіді

сукупність науково обґрунтованих способів організації і здійснення педагогічної діяльності, які спрямовані на оптимізацію навчання