створення догматичних постулатів для освітнього процесу

встановлення того, як науковий прогрес впливає на характеристики об'єктів та їхні взаємозв'язки

розкриття закономірностей еволюції навколишнього світу та соціуму

просте генерування гіпотез без їх практичного підтвердження

виключно накопичення статистичних даних без їх подальшого аналізу