забезпечення  єдності навчання, виховання та розвитку

особистості здобувача освіти у процесі навчання

вивчення  предмету навчання з різних перспектив,

забезпечення взаємозв’язку навчальної дисципліни з системою наукових знань,

використання методів наукового пізнання

зумовленість логіки

наукової галузі, опору на попередній досвід та знання здобувачів освіти,

забезпечення міжпредметних зв’язків

основні  положення, на основі яких формується зміст

навчання, відповідні форми його організації, а також комплекс методів навчання

організацію  конструктивного освітнього середовища, в якому

забезпечено можливість для активної, творчої, самостійної пізнавальної діяльності

за підтримки педагога