Se centra en discusión, resolución de problemas y proyectos integradores.

Utiliza múltiples medios de representación, expresión y compromiso para atender la diversidad.

Promueve confrontar ideas previas con evidencia y experimentación.

Microcontenidos fuera del aula para dedicar el tiempo de clase a práctica guiada y colaboración.

Incluye retroalimentación frecuente, criterios de dominio y oportunidades de reintento o recuperación.

Pares tutores y grupos heterogéneos facilitan el aprendizaje.