Durante un taller sobre convivencia escolar, un grupo de docentes expresa que siente agotamiento emocional debido a múltiples situaciones de conflicto con estudiantes. La autoridad institucional ha pedido guía al equipo del DECE para trabajar este malestar, pero no sabe por dónde empezar. A partir de ello, la autoridad decide articular con talento humano del Distrito, quienes articulan con profesionales externos que proponen una metodología participativa adecuada que movilice emociones, permita la expresión y conduzca a aprendizajes aplicables. 

¿Cuál metodología sería la más pertinente para abordar esta situación?