Експерт: Учні краще засвоюють матеріал, коли мають можливість обговорювати його в групах. Це дозволяє поєднати різні точки зору і формує критичне мислення. Дослідження показують, що активне залучення учнів підвищує рівень їхньої мотивації. Пасивне прослуховування матеріалу не забезпечує такого ефекту.

Що випливає із тверджень експерта?