En el proceso de diseño de estrategias e instrumentos para una evaluación flexible e inclusiva, cada fase cumple un propósito específico. ¿Qué debe realizar el docente en la primera fase de este proceso?

Question

En el proceso de diseño de estrategias e instrumentos para una evaluación flexible e inclusiva, cada fase cumple un propósito específico.  ¿Qué debe realizar el docente en la primera fase de este proceso?

Accepted Answer

Identificar los objetivos de aprendizaje y las competencias que serán evaluadas.

Answer

Establecer únicamente los indicadores de logro esperados para los estudiantes.

Answer

Aplicar directamente la evaluación formal sin contemplar una preparación previa.

Answer

Realizar una prueba piloto del instrumento con un grupo previamente seleccionado.

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En el proceso de diseño de estrategias e instrumentos para una evaluación flexib...

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