Focalizarse en control conductual como condición previa a cualquier vínculo con las familias.

Capacitación puntual en normativa y protocolos, sin necesidad de prácticas reflexivas continuas.

Compromiso activo con el desarrollo infantil y comunidades de aprendizaje sostenidas para desarrollar conocimientos y habilidades socioemocionales.

Formación solo cuando existan conflictos, ya que en contextos estables no es necesario.