виведення нового знання, обґрунтованого за допомогою основоположних думок;

виявлення будь-якої реальності, яка не збігається у цей момент з інтелектом, що пізнає;

якісний стрибок думки за межі сприйнятих почуттями даних і перевірених рішень;

встановлення результату узагальнення сукупності ознак властивих певному класу предметів;