Уміння взаємодіяти зі студентами, спрямовувати їх у процесі навчальної

діяльності, а також здатність керувати собою, що виявляється у поведінці.

Педагогічний такт, соціально-перцептивні,

інтелектуальні, сугестивні, організаторські здібності.

Навчально-наукове прогнозування, уміння педагога

щоразу по-новому й ефективно застосовувати різні комбінації форм і методів

педагогічного впливу в освітньому процесі.

Гуманістична спрямованість особистості викладача, що втілюється

в його педагогічній позиції.