Представник західноєвропейської педагогіки ХV

ІІ ст.,

який метою виховання вбачав підготовку до потойбічного життя шляхом виконання

людиною призначення у цьому світі, яке полягає у пізнанні світу, себе,

володінні собою, прагнення до Бога.