у розробці теорії колективного несвідомого й аналізі функціонування міфів і символів у формуванні соціальних уявлень і ролей

у визначенні ролі національної мови як ключового чинника формування національної ідентичності

у створенні педагогічних концепцій, спрямованих на соціалізацію дітей через систему цінностей суспільства

у вивченні біологічно-спадкової природи національних психічних ознак і дослідженні значення міжособистісного спілкування для реабілітації людей з психічними розладами