характеризує досягнуті зрушення відносно поставленої мети

містить усю різноманітність цілей і завдань педагогічної діяльності: від

загальної мети – всебічного і гармонійного розвитку особистості – до конкретних

завдань формування певних якостей чи їх елементів

відображає зміст, що вкладається як у загальну мету, так і в кожне

конкретне завдання; зміст, який необхідно засвоїти.