Reconocer a las familias como agentes activos del proceso formativo y sostener decisiones compartidas que responden a necesidades reales, con sentido comunitario.

Reemplazar la comunicación frecuente por acuerdos iniciales, ya que el vínculo queda establecido.

Mayor eficiencia administrativa, sin necesidad de adaptar estrategias a contextos familiares.

Asegurar participación solo de familias altamente comprometidas, para maximizar resultados.