наука про теорію і практику освітньої діяльності педагога, що передбачає

цілеспрямоване, організоване, кероване й контрольоване управління процесом

оволодіння знаннями, уміннями й навичками майбутніх фахівців у певній сфері

професійної діяльності

система дослідницької діяльності, яка спрямована на формування нових

знань про природу, суспільство, людину та її мислення

сукупність елементів, які утворюють єдину цільну структуру, що слугує

досягненню завдань навчання