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Para la actividad del arte colonial, el docente ha preparado esta imagen de la Iglesia de la Compañía de Jesús, para que los estudiantes describan las características del arte barroco que predominó en la etapa colonial de nuestro país.  

¿Qué habilidad del pensamiento es previo a la descripción?

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Juanita desea que sus estudiantes establezcan semejanzas y diferencias entre la educación colonial y la educación actual. Sugiérele una actividad para su objetivo de la clase.  

¿Qué actividad debe realizar en clase?

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A Juanita docente de EESS le gusta crear actividades interactivas para sus clases.  Tiene un repositorio de actividades y su clase de hoy es acerca de los Tributos coloniales.  

¿Cuál de las siguientes actividades interactivas no podrá trabajar para este tema?

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María una docente de EESS, en su clase de la Fundación de Guayaquil desea trabajar con fuentes primarias que acrediten la veracidad de la información. 

¿Qué documentos constituyen una fuente primaria de información de la Fundación de Guayaquil?

Resolver:

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En la planificación, Juan un docente fiscal, tiene como actividad de retroalimentación realizar un sociodrama.

¿Con cuál de los siguientes temas se puede trabajar un sociodrama?