Crowdly
Додати до Chrome
Questions Bank (1399135 total)
Examinez la Table 1 p. 946: la 1ère section porte sur la maitrise auto-rapportée (self-reported proficiency) et contient 4 catégories. Il n'y a pas de question sur une de ces catégories dans le LEAP-Q (2ème page): laquelle?
Examinez l'output de l'analyse factorielle, Table 2 p. 948. Les auteurs font l'hypothèse que le Facteur 3 reflète la compétence en L2. Il est sous-tendu par 11 indicateurs qui expliquent 9.6% de la variance. Quel est le facteur qui explique le plus de variance, et à quelle question du LEAP-Q correspond-il?
Pourquoi n'y a-t-il pas de question sur self-reported proficiency in writing dans le LEAP-Q selon vous? Indice: p. 951: haut de la 2ème colonne!
Quel type d'information les questions (1)-(6) de la première page nous donnent?
Parcourez le questionnaire qui se trouve pp. 966-967. Qu'est-ce qui distingue la 1ère page du questionnaire de la 2ème page?
Знайти ймовірність того, що точка, яку навмання кинуто в круг радіуса 0,8, потрапить в кільце, яке утворено цим колом і колом радіуса 0,2.
Під структурою Конституції України розуміють:
Україна відповідно до Конституції України є монархічна держава:
До станції примикають дві
під’їзні колії. Щодоби з однієї з них відправляються вагони у двох подачах по 30
вагонів, а з другої − в чотирьох подачах по 20 вагонів. У кожній подачі з
першої під’їзної колії п’ять, а з другої три вагони недовантажені. Знайти
ймовірність того, що вибраний навмання вагон є недовантажений.
В урні дві білих кульки і одна червона. Дві особи виймають із урни по одній кульці. {поява білої кульки у першої особи}