L'avantage des bilingues dans diverses tâches mobilisant les FE s'observe surtout chez les personnes adultes, remettant ainsi en cause l'idée que le bilinguisme procure un avantage cognitif général.
La pensée convergente se concentre sur une solution unique , tandis que la pensée divergente explore de multiples possibilités.
On voit apparaitre un avantage du bilinguisme sur les FE dès que l'enfant commence à parler.
La majorité des études portent sur le transfert négatif car c'est le seul visible.
Le code-switching dense s'observe d'autant plus chez les locuteurs ayant une bonne maîtrise dans les deux langues.
Le code-switching est la tendance chez les bilingues à mélanger les règles de grammaire des deux langues de manière inconsciente.
Il existe deux grandes catégories de bilingues : ceux ayant appris la L2 avant 3 mois, et ceux l'ayant apprise après.
On évalue le bilinguisme par deux catégories de mesures : l'auto-évaluation de la maitrise de la langue et l'expérience de la langue.
Les bilingues sont fluents dans deux ou plusieurs langues.
Être bilingue c'est être capable de communiquer dans plus d'une langue, de manière active ou passive.