Укажіть, яку функцію виконує перефразування висловлювань сторони медіатором
Укажіть, що може свідчити про недостатню психологічну готовність учасника до переговорного діалогу
Укажіть, яка реакція сторони може бути ознакою переходу від конфронтації до діалогу
Укажіть, яке значення має емпатія медіатора під час встановлення первинного контакту
Укажіть, для чого медіатор використовує активне слухання під час первинного контакту
Укажіть, яка поведінка медіатора є доцільною, якщо учасник на початку зустрічі демонструє сильне емоційне напруження
Укажіть, яка ознака свідчить про психологічну готовність сторони до діалогу
Укажіть, що медіатору важливо з’ясувати щодо сторони ще до переходу до обговорення суті конфлікту
Укажіть, що належить до методів профілактики педагогічних конфліктів