Завдання 1

Ситуація: Психолог провів тест на рівень тривожності для групи студентів у понеділок. У вівторок, не попередивши їх заздалегідь, він знову попросив ту саму групу пройти цей самий тест у шумному коридорі, де постійно ходили люди й було гучно. Результати тестування у вівторок виявилися кардинально іншими, ніж у понеділок.

Запитання: Яку основну характеристику якості методики було порушено в цій ситуації (надійність чи валідність); чому повторні результати стали нестабільними?

Робота може бути написана або у форматі Word, або написана від руки й сфотографована. 

Обсяг — 1 сторінка А4; шрифт — Times New Roman, 14 кегль, 1,5 — інтервал; поля — по 2 см з кожного боку.

Максимальна оцінка за виконання завдання — 5 балів.

Зверніть увагу: приймають формати файлів pdf, jpg, doc.

Укажіть, як називається комплексна характеристика, яка містить, з одного боку, відомості про те, чи вимірює вона ті ознаки, для виміру яких створена, а з другого — яка її ефективність

Укажіть правильний початок речення:

…визначають за допомогою зовнішнього критерію, за яким інформація збирається одночасно з експериментами за досліджуваною методикою

Укажіть, за яким показником, крім вікового, освітнього й професійного, на підвищення надійності впливає однорідність вибірки

Укажіть правильне пропущення:

Надійність методики — це критерій, що свідчить про.., тобто про те, наскільки достовірні отримані результати

Укажіть, чи буде створювати проблему для точності вимірювання зміна ситуації обстеження для різних піддослідних

Укажіть, що означає відносну стабільність, стійкість, погодженість результатів тесту в первісному й повторному його використанні з тими самими піддослідними

Укажіть, завдяки чому діагностичний метод відрізняється від будь-якого дослідного

Укажіть правильне доповнення речення:

У критеріальних тестах ураховують не ступінь відхилення балів від центра шкали, а досягнення або недосягнення...

Укажіть, у чому автори методик надають точні і детальні вказівки щодо процедури проведення діагностик