Укажи помилки у назві першої речовини:

Укажи речовину, яка утворюється в результаті проведення досліду на фото:

Укажи помилки у назві другої речовини:

Según Muñoz-Carril y Fernández-Martín (2018), ¿Cuáles son las tres fases para la aplicación del Aula Invertida?

¿Qué distingue a la metodología de Aula Invertida de las otras opciones de pedagogías activas que estudiaste en este módulo?

En el siguiente caso, determina cuál fue el criterio de rigor científico que no se cumplió y que, por ende, invalidó la investigación:

Julio realizó, además de entrevistas, varios grupos de discusión entre docentes y psicólogos para comprender la forma en la que los factores externos afectan el rendimiento académico. A pesar de su esfuerzo, al momento de presentar su investigación para una revista, esta lo rechazó debido a que los hallazgos no contaban con respaldos de las transcripciones para poder constatar las palabras de los miembros del grupo.

Clasifica en instrumentos o técnicas los siguientes elementos usados en una investigación.

Para el siguiente caso, elige el tipo de muestreo que se ha aplicado:

Julio se encuentra investigando sobre la deserción escolar. Su hipótesis es que la deserción ocurre principalmente por factores externos, como los recursos económicos, y no por factores internos, como el interés por la escuela. Para comprobarlo, ha preparado una entrevista en profundidad que aplicará a 16 personas: 8 que hayan salido de colegios fiscales y 8 que hayan salido de colegios particulares.   

Yolanda entrevistó a un joven de 17 años respecto al tema de la motivación. Tras transcribir la entrevista, la ha codificado y ha identificado cuatro categorías. Lee el fragmento de la transcripción y determina cuáles de las siguientes categorías están presente en la entrevista:

Entrevistadora: ¿Qué te hace querer participar en clase?

Dominic: Bueno, la verdad es que no soy muy fanático del colegio en general, pero hay algunas clases que me gustan más que otras. Y una de ellas es Filosofía. Me gusta porque el profesor nos hace pensar en cosas que normalmente no pensamos en la vida cotidiana. Me hace reflexionar sobre el mundo que nos rodea y sobre lo que realmente importa en la vida.

A veces me cuesta expresarme en clase, pero cuando logro hacerlo y veo que el profesor y mis compañeros están interesados en lo que tengo que decir, me siento muy bien. Me gusta sentir que puedo aportar algo a la discusión y que puedo aprender de los demás al mismo tiempo.

Milline toode on atraktiivne?