Elige cuál es el modelo de aprendizaje que mejor se ajusta a la siguiente descripción de clase:

En la clase de Historia, en vez de simplemente leer y tomar apuntes sobre los hechos históricos, el docente organiza debates y discusiones en los que los estudiantes pueden expresar sus puntos de vista y reflexionar sobre el impacto que estos eventos tuvieron en la sociedad. Además, el docente fomenta la cooperación y la empatía entre los estudiantes al asignarles trabajos en equipo y motivarlos a comprender y respetar las diferentes perspectivas culturales y sociales presentes en la historia.

Empareja cada actividad con el tipo de inteligencia múltiple que pone en práctica:

Se entiende trazabilidad como el conjunto de aquellos procedimientos preestablecidos y autosuficientes que permiten conocer el histórico, la ubicación y la trayectoria de un producto o lote de productos a lo largo de la cadena de suministros en un momento dado, a través de unas herramientas determinadas 

Los aditivos alimentarios son sustancias que se añaden legalmente a los alimentos para mejorar o conversar sus propiedades

Entre los riesgos físicos para la salud derivados de la alimentación se encuentran las sustancias químicas que se utilizan en el proceso de cultivo/crianza/fabricación de los alimentos 

En los países en desarrollo el patrón alimentario se caracteriza por la deficiencia energética y escasez de alimentos 

La nutrición se define como: conjunto de actividades (obtención/compra, preparación e ingestión de alimentos) necesarias para la nutrición 

Elige cuál es la teoría de aprendizaje que mejor se ajusta a la siguiente descripción de clase:

En esta clase, los estudiantes crean un poema de forma grupal. Para ello, el docente les brinda distintos ejemplos de poemas que cada uno explora. Luego, se realiza una sesión de lluvia de ideas para poemas y la clase se pone de acuerdo con un tema que todos abordarán. Cada estudiante escribe por cuenta propia a partir de sus experiencias pasadas y ponen en común sus poemas para darse retroalimentación y mejorarlo.

“Aprovechar los saberes adquiridos en nuevas situaciones y contextos - transferencia de aprendizaje - facilita significativamente los nuevos aprendizajes” dice Antonio Páez Pinzón. Esta frase es un gran ejemplo de: