Процес виникнення, становлення

і розвитку основних педагогічних категорій: навчання, освіта, виховання,

педагогічних систем та концепцій, а також унікального досвіду освітньої та

виховної практики є 

Джерелами теорії педагогіки К. Д. Ушинський

називав весь комплекс «антропологічних наук», куди відносив анатомію,

фізіологію і патологію людини, психологію, логіку, філософію, географію,

політекономію, історію. Але із зазначеного кола наук головне значення надавав саме

психології.