Укажіть, що відбувається із зображенням інтер’єру, якщо лінію горизонту опускати нижче середини висоти приміщення

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, чим аксонометричне зображення відрізняється від зображення об’єкта в перспективі

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, чим лінійна перспектива відрізняється від повітряної

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Есе. Будова перспективного зображення — пряма (фронтальна) перспектива

Послідовність виконання завдання

1. Мета завдання — ознайомитися й засвоїти основні дії будови перспективного зображення об’єкта (приміщення — у даному конкретному випадку).
2. Завдання виконують через послідовне виконання зображення за поданими рисунками-шаблонами.
3. Починаємо з визначення параметрів приміщення. Для зручності виконання навчальної роботи приймаємо умовні розміри приміщення:

• висота — 3 метри;
• ширина задньої стіни — 4 метри;
• глибина кімнати — 4 або 5 метрів.

1. Починаємо виконувати зображення із задньої стіни, яка буде й основою для визначення всіх розмірів на зображенні. Умовний метр для зручності визначаємо таким, що дорівнює 3 см. Для отримання інших розмірів ділимо його на відповідну кількість частин і отримуємо потрібний розмір. Наприклад, висота підвіконня дорівнює 800 мм — ділимо 3 см на 10 частин, беремо з них 8 частин — це буде 800 мм. З’єднуємо отриманий розмір у межах задньої стіни й точку сходу (у центрі) і продовжуємо креслити лінію в бік зовнішнього краю картини. У такий спосіб переносимо цей розмір у ту частину малюнку, де він потрібен.
2. Перспективне зображення починаємо будувати з центральної осьової лінії в центрі аркуша (пряма перспектива є симетричною).
3. На цій лінії відкладаємо висоту приміщення й визначаємо лінію горизонту (у даному випадку її можна розташувати посередині).
4. Паралельно лінії горизонту проводимо нижню й верхню лінії задньої стіни, відкладаємо однакові частини ширини кімнати в обидва боки від центральної лінії й будуємо бічні лінії задньої стіни.
5. Точка перетину лінії горизонту й центральної лінії буде також і точкою сходу — усі лінії зображення, які паралельні бічним стінам, будуть сходитися в цю точку. Усі лінії, які є паралельні лінії горизонту, креслимо горизонтально.
6. Будуємо основу перспективного зображення кімнати й сітку на підлозі. Завдяки цій сітці легше визначати розташування й правильні розміри об’єктів на зображенні: спочатку шукаємо розташування об’єкта на підлозі (наче це його слід), а потім будуємо його об’єм.
7. За поданими рисунками будуємо спочатку перспективу кімнати. Потім виконуємо зображення вікна.

Примітка: уважно дивіться, як будують розміри частин приміщення і об’єктів у глибину зображення — їх роблять удвічі меншими, ніж розміри завширшки й заввишки, але рахують відповідно до тих розмірів, що отримані через будову саме в тій частині малюнка, у якій розташовані.

Наприкінці покрокових зображень будови перспективи надано приклад виконання круглого столу. У завдання ця частина не входить, але на бажання, для більшого засвоєння теми можна виконати цю частину також.

1. Покрокове виконання прямої перспективи:

1. Покрокове виконання будови вікна в прямій перспективі.

Укажіть, як називається креслення інтер’єру, яке є відповідним до виду зверху в ортогональних проєкціях загальнотехнічних креслень

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

1. Есе. Послідовність виконання завдання

1. Перш ніж виконувати завдання, прочитайте приклад — зразок із описом інтер’єру за фотозображенням (для виконання завдання будуть надані інші зразки).
2. Потрібно скласти опис функціонально-естетичних характеристик приміщення в такій послідовності:

• опис починається із загальної характеристики приміщення (призначення, форма приміщення, можливі загальні характеристики стилю, форми основних, найхарактерніших елементів, колористичної гами, освітлення);
• далі надається характеристика окремих частин відповідно до їх місця розташування як елементів композиції — домінанта (центр композиції), акценти — елементи, які найбільш виокремлюють за формою і кольором, їх співвідношення між собою, характеристика колірної гами;
• після загальної характеристики визначають можливі недоліки як з погляду функціональності — зручно, незручно, відповідність призначенню тощо, так і з естетичного погляду (відповідно до вашого особистого сприйняття);
• остання частина опису, одне-два речення, висновки — що (відповідно до попередніх визначень) можна змінити і як.

1. Роботу оцінюють за обсягом тексту, описом функціональності й композиційних складників. Визначення недоліків не оцінюють, тому що є оригінальним проявом особистості в цьому конкретному випадку. Оцінюють тільки наявність визначення недоліків.

Примітка

• Для виконання завдання надають кілька фото — для виконання завдання обираєте одне з них, яке більше до вподоби;
• на сторінці текстового файлу спочатку розміщується фото приміщення, до якого виконують опис;
• під фото знаходиться текст описової частини завдання;
• розмір тексту має становити приблизно одну сторінку стандартного аркуша формату А4, але не менш ніж
  8–9 речень.

Фото зразків для виконання завдання

Зразок до завдання № 1

Зразок до завдання № 2

Зразок до завдання № 3

Приклад складання тексту есе — опису функціонально-естетичних якостей приміщення 

ФУНКЦІОНАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРИМІЩЕННЯ СПАЛЬНІ

На фото показано приміщення спальні.

Приміщення прямокутної форми. Вздовж більш довгих стін, паралельно одне до одного, розташовані шафи з глухими дверцятами. За меблями, що є на фото, можна зробити висновок, що, крім основного призначення — сон і відпочинок, приміщення має ще додаткову роль робочого кабінету, на що вказує наявність робочого столу під вікном, вбудованого в лінію шаф. Ліжко розташоване узголів'ям до стіни, вписаним у нішу, яку утворюють шафи з лівого боку кімнати. Приміщення оформлено у класичному стилі, у приємних світло-кремових кольорах. Композиційним центром в оформленні приміщення є ліжко, яке розміщене в центрі кімнати. До світлої, кремової гами кольорів, що домінують у колористичному вирішенні приміщення, акцентами слугують темні плями стільця й телевізора, а також група книжок на полиці над ліжком.

Недоліком в оформленні приміщення можна вважати розміщення шаф уздовж стін у такий спосіб, що кімната візуально стає вузькою й має вигляд загромадженої меблями. Хоча ліжко функціонально й візуально є центром композиції кімнати, основну увагу беруть на себе шафи, особливо ті, що знаходяться навпроти ліжка. Відстань від ліжка до шаф замала для вільного користування. Якщо уявити те, як людина стоїть перед шафою й відкриває дверцята, то можна зрозуміти, що для неї там замало місця. У такому випадку краще взагалі розміщувати шафи інакше. Або застосовувати розсувні дверцята. Розташовані навпроти ліжка шафи краще робити з дверцятами зі склом, щоб приміщення не було завузьким.

Поясніть, що означає визначення параметрів проєктних дій (позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть зміст поняття «проєкт»

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Послідовність виконання завдання

1. У таблиці подані зразки декоративних виробів, картини й посуд, які стилістично можуть бути використані в інтер’єрах різного типу.
2. Потрібно проаналізувати й визначити, які зразки до яких із поданих у завданні фрагментів інтер’єру найбільше пасують.

3. Зображення окремих виробів із таблиці, відповідно до заздалегідь визначеного стилістичного напряму, вставити у відповідні місця на зображеннях інтер’єрів:

   • картини — у межі прямокутників на стіні;
   • посуд на столики на місця, які позначені хрестиком.

4. У межах файлу зразки виробів можна просто перемістити на картинки інтер’єру або скопіювати й вставити на потрібні місця (після вставлення на місце рекомендують групу зображень згрупувати).

Примітка:

• у межах поточного завдання має значення те, наскільки різні стилі можуть поєднуватися в композиції і не суперечать один одному;
• при переміщенні окремих об’єктів невідповідність ракурсу не вважають помилкою;
• якщо не вдасться вставити об'єкт безпосередньо на картинку, на позначене місце — можна розмістити поруч, щоб видно було, до якого інтер'єру запропоновані вироби.   

Декоративні вироби для виконання завдання

Картини

Посуд

Фрагменти інтер’єрів для виконання завдання

1. Інтер’єр у класичному стилі.
2. Інтер’єр у стилі мінімалізму.
3. Інтер’єр у кантрі-стилі.

Укажіть, у чому відмінність виробів ужиткового мистецтва від промислових виробів декоративного призначення

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)