Укажіть НЕПРАВИЛЬНЕ твердження щодо соціальної ситуації розвитку молодшого школяра

Укажіть, що являє собою мотиваційний компонент психологічної готовності дитини до шкільного навчання

Завдання 2

Мотивація молодшого школяра

Хід роботи

Дайте відповідь на запитання: «Чи змінюються мотиви поведінки дитини молодшого шкільного віку порівняно з дошкільником?» Наведіть приклади.

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 1

Термінологія

Хід роботи: складіть зведений термінологічний словник із психології молодшого шкільного віку.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки й сфотографованого.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 2

Узагальнення знань. Завдання на вибір

Хід роботи: оберіть одне з питань на вибір і надайте обґрунтовану письмову відповідь.

1. Симптом утрати безпосередності. Його значення в онтогенезі.
2. Роль батьків і вчителя у формуванні самооцінки дитини від дошкільняти до молодшого школяра.
3. Складіть 5 завдань, які допоможуть розвивати пам’ять молодшого школяра.

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Укажіть, якому віковому періоду відповідає віковий проміжок від 3 до 6 років

Укажіть провідну діяльність молодшого школяра

Укажіть, що з перерахованого НЕ входить до базових особистісних новоутворень молодшого школяра

Завдання 3

Соціальна ситуація розвитку молодшого школяра

Хід роботи: становлення й розвиток особистості в молодшому шкільному віці охоплює такі фази, як: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Охарактеризуйте кожну фазу.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки й сфотографованого.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 2

Особливості пізнавальної сфери молодшого школяра

Хід роботи: охарактеризуйте розвиток уваги молодшого школяра.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки й сфотографованого.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.