Vous êtes étudiant(e) en soins infirmiers, en stage dans un service de néonatologie. Vous prenez en soin Erwan, un mois, hospitalisé dès sa naissance pour une infection pulmonaire.

A sa naissance, Erwan présentait les signes suivants : une hypotonie, une nuque plate avec excès de peau, un visage rond et une hyperlaxicité. Après examens, le diagnostic de trisomie 21 a été confirmé et annoncé à ses parents lors d’un entretien avec le médecin et l’IDE.

Les règles de bonnes pratiques à adopter lors de l’annonce du handicap aux parents d’Erwan sont :

Vous êtes étudiant(e) en soins infirmiers en première année de formation, en stage dans un service de médecine physique et de réadaptation, vous prenez en soin Mademoiselle K, âgée de 22 ans. Suite à un accident de plongeon en piscine, elle ne peut plus marcher. Elle n’a pas eu de traumatisme crânien lors de cet accident. Les médecins lui ont annoncé il y a dix jours cette « mauvaise nouvelle ». Lors des échanges, elle s’exprime avec des propos très virulents et a tendance à rejeter votre aide. Dans des moments plus calme, elle vous fait part du fait que « ses parents l’avaient pourtant prévenu qu’il ne fallait pas plonger dans une piscine peu profonde ». Elle s’interroge : « que vais-je devenir ? ».

Conformément au modèle d’Elisabeth Kübler Ross, dans quelle phase se trouve Mademoiselle K : (1 réponse attendue)