Нездатність учителя прогнозувати поведінку учнів; його намагання будь-якими засобами зберегти свій соціальний статус оцінювання вчителем не окремого вчинку учня, а його особистості – це

Індивідуально-психологічні особливості, психологічний клімат у сім'ї, взаємини з оточенням, індивідуальний стиль поведінки, загальні умови навчального закладу – це:

Виникають як реакція на порушення ділових стосунків, появу перешкод на шляху до мети у професійно-педагогічній діяльності. Йдеться про такі конфлікти

Внутрішня позиція учасників педагогічного конфлікту – це особливості  мовлення, віддзеркалення  поглядів.

Ґрунтується на неусвідомлюваній подружжям суперечності, що тим не менше об'єктивно існує – йдеться про такий подружній конфлікт

Мета, зацікавленість, позиція – це внутрішня позиція учасників конфлікту

Функції, покладені на працівника не забезпечуються засобами - це суперечність: