Crowdly
Add to Chrome
Course 135
Looking for Course 135 test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for Course 135 at eva-mecapacito.educacion.gob.ec.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
La evaluación por competencias debe caracterizarse por ser:
❌
❌
✅
❌
View this question
¿Cuál normativa establece que el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, con el objeto de mejorar las competencias de los profesionales de la educación, se encargará de diseñar, ejecutar y certificar procesos de formación permanente, atendiendo tanto a las necesidades detectadas tras la aplicación de los respectivos procesos de evaluación?
❌
❌
✅
❌
View this question
La evaluación de metodologías inclusivas debe caracterizarse por:
❌
❌
✅
❌
View this question
Los planes de mejora derivados de la evaluación institucional buscan principalmente:
✅
❌
❌
❌
View this question
De acuerdo con la LOEI, ¿Qué artículo establece a la evaluación integral como un proceso técnico permanente y participativo de todos los actores, instituciones programas y procesos; niveles y modalidades?
❌
❌
✅
❌
View this question
ESTUDIO DE CASO: La Unidad Educativa “Ciudad del Saber” fue evaluada para verificar el cumplimiento de los estándares de calidad educativa. El informe determinó lo siguiente: Los docentes cumplen con procesos de evaluación y actualización profesional, en concordancia con lo que dispone la LOEI, y se exigió que la institución presente un informe de seguimiento y evaluación continua, conforme a los acuerdos ministeriales emitidos por el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura. PREGUNTA: El cumplimiento de los estándares de calidad educativa (aprendizaje, desempeño, gestión, infraestructura, bienestar y convivencia) corresponde principalmente a lo dispuesto en:
✅
❌
❌
❌
View this question
(Caso Ciudad del Saber) La exigencia de presentar un informe de seguimiento y evaluación continua en el marco de los estándares de calidad educativa se sustenta en:
❌
❌
✅
❌
View this question
¿Cuál es la finalidad principal de las herramientas de diagnóstico en la evaluación institucional?
❌
❌
❌
✅
View this question
Ordena los pasos para el diseño de un plan de mejora continua en una institución educativa: 1. Implementación de las acciones de mejora 2. Evaluación de resultados 3. Identificación de necesidades o problemas 4. Diseño de estrategias y actividades
❌
✅
❌
❌
View this question
ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Nuevo Horizonte, un equipo de asesores y docentes inicia el diseño de un proyecto de acompañamiento pedagógico. Para comenzar, realizan un diagnóstico del entorno escolar que les permite identificar necesidades y definir objetivos concretos. Posteriormente, planifican acciones en conjunto con la comunidad educativa, integrando espacios de observación, retroalimentación y revisión colaborativa. El proyecto se estructura bajo un plan sistemático que incluye seguimiento y evaluación, asegurando que las prácticas docentes mejoren de manera continua y sostenida. PREGUNTA: ¿Cuál es el primer paso en el diseño de un proyecto de acompañamiento pedagógico?
✅
❌
❌
❌
View this question