Lee con detenimiento cada uno de los enunciados que encabeza cada ítem y luego selecciona la alternativa que corresponda.

Es un proceso técnico de la enseñanza y el aprendizaje, que consiste en el análisis y el tratamiento pedagógico de las capacidades, los contenidos básicos, los temas transversales, los valores, las actitudes y demás componentes del Diseño Curricular Nacional. Además, considera la elaboración de las unidades didácticas que el docente debe manejar en su labor cotidiana, previa integración de los contenidos nacionales y locales, surgidos de la “diversificación curricular”. Esta es la definición de: 

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Es un instrumento de evaluación que considera la descripción objetiva del incidente y del contexto en que ocurre, la interpretación personal del docente sobre el significado del hecho y las recomendaciones de actuación. 

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Algunos materiales que utilizan los maestros como objetos de diversa naturaleza, traídos por los estudiantes o por los propios docentes, son tomados como “materia prima” útil para elaborar nuevos recursos o como recursos en sí mismos. Ofrecen una buena oportunidad para vincular lo enseñado con el contexto, con lo que ya saben y conocen los estudiantes.

Alejandro Spiegel: Planificando clases interesantes. Esta reflexión hace referencia a: 

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En el ciclo de aprendizaje, se produce una elaboración de nuevos esquemas o “herramientas” de conocimiento, generados a partir de las nuevas experiencias, corresponde a la etapa de: 

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Modificar, ampliar, combinar la nueva información con los esquemas ya existentes, corresponde a:

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A continuación, encontrará dos columnas, en la columna A se encuentra los tipos de Aprendizaje y en la columna B se encuentra las relaciones que hace el estudiante. Relacione la información de las columnas y escoja la opción que indique las relaciones correctas.

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Cuál de las siguientes alternativas contesta de forma correcta la pregunta:

¿Newman es quién propone el modelo de educación liberal universitaria?

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Según lo sugerido por Josep Quintana, cuál de las siguientes alternativas contesta de forma correcta la pregunta: 

¿La Filosofía de la Educación debe diferenciarse de la Teoría de la Educación?

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La Teoría Psicogenética de Piaget tiene como preocupaciones fundamentales:

I. Estudiar la inteligencia infantil.

II. La interacción social del individuo. 

III. El origen y evolución del conocimiento humano. 

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La Psicopedagogía se interrelaciona con:

I. La Didáctica.

II. La Psicología Evolutiva. 

III. La Psicopatología.