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Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Historia P13

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El emperador del Sacro Imperio Romano Germánico no tenía ningún derecho sobre el reino y no tenía responsabilidad alguna hacia la Iglesia o la expansión del cristianismo. Su poder se basaba únicamente en cuestiones seculares y no interfería en asuntos eclesiásticos. 

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La Reforma Protestante surgió en un momento de creciente crisis espiritual y una autoridad mermada del clero, lo cual permitió a Lutero poner en entredicho la autoridad papal, afirmando que solo Dios perdona los pecados. Esto no solo tuvo repercusiones religiosas sino políticas, sociales y económicas en toda Europa. 

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La Inquisición no tuvo implicaciones sociales y políticas más allá de la cuestión religiosa. 

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Las universidades tempranas fueron las de Bolonia, París, Cambridge, Oxford, la de Medicina de Montpellier y Padua. 

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Uno de los aspectos más oscuros de la Inquisición fue su uso de tortura y castigos físicos para obtener confesiones de los acusados. 

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Las Artes Liberales eran una agrupación ciertamente heterogénea de disciplinas con un fin preparatorio de las primeras universidades. Estas se basaban en el trivium, que es la enseñanza de Música, Arquitectura y Derecho romano, y quadrivium, la enseñanza de Pintura, Deporte, Cocina y Astronomía. 

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Las cruzadas en sí fueron conflictos violentos, pero dieron lugar a un mayor contacto entre las culturas cristiana y musulmana, lo que condujo a un intercambio de conocimientos científicos, filosóficos y artísticos. 

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Para administrar todo territorio del Sacro Imperio Romano Germánico, este se dividía en condados, regidos por un conde o por un obispo.

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Las universidades innovaron en lago muy específico la enseñanza tradicional, el ligar la enseñanza a los exámenes.  

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Carlomagno gobernó un amplio territorio en Europa occidental y central, unificando territorios y pueblos, sentando las bases del futuro Sacro Imperio Romano Germánico. 

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