Crowdly
Add to Chrome
*Основи корекційної педагогіки
Looking for *Основи корекційної педагогіки test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for *Основи корекційної педагогіки at ippk.dp.ua.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
Як правильно називати дитину з РАС?
100%
0%
100%
0%
View this question
Завдання підвищення адаптивних можливостей учнів з аутизмом можна вирішити завдяки такому підходу, як:
0%
0%
100%
0%
View this question
Як правильно оптимізувати предметно-просторові ресурси у класі з дитиною з аутизмом?
100%
100%
0%
0%
View this question
Як розшифровується абревіатура РАС?
0%
100%
0%
View this question
Діти з аутизмом надають перевагу наочно (візуально) представленій інформації, тому що їхня сильна сторона:
0%
0%
0%
100%
View this question
Які стратегії можуть бути ефективними для управління гіперактивністю дітей з СДУГ?
100%
0%
0%
View this question
Якими основними критеріями проявляється синдром гіперактивності з дефіцитом уваги:
100%
0%
0%
View this question
Які стратегії можуть бути ефективними для управління поведінкою дітей з СДУГ?
0%
0%
100%
View this question
Синдром гіперактивності з дефіцитом уваги найчастіше має такі прояви:
0%
0%
100%
View this question
На уроці такі діти швидко втрачають інтерес (вже на 7 – 8 хвилині уроку), виявляють бажання вийти з класу, часто відволікаються на сторонні подразники. Своїх помилок такі учні не помічають і не виправляють. Часом їм важко виконати найпростіші навчальні операції: відкрити книжку на потрібній сторінці, записати домашнє завдання в щоденник, приготуватись до уроку. Зошити таких учнів неохайні, з великою кількістю виправлень, з незавершеними письмовими завданнями. Під час читання пропускають букви, перестрибують через рядок; під час письма припускаються великої кількості помилок, при чому при списуванні помилок може бути більше, ніж при письмі під диктовку.
0%
100%
0%
View this question