Crowdly
Add to Chrome
Д-З-Б Методика навчання української мови
Looking for Д-З-Б Методика навчання української мови test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for Д-З-Б Методика навчання української мови at moodle.kdpu.edu.ua.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
У якому рядку подано специфічні принципи навчання фонетики й орфоепії?
Метою вивчення частин мови в школі є:
У якому класі учні вивчають основні випадки чергування у-в, і-й, з-зі-із?
Спостереження за звуковим складом слів; визначення наголосу в словах; правильна літературна вимова слів і словосполучень; виразне читання текстів; списування з фонетичним завданням; фонетичний розбір; з’ясування відношень між написанням і вимовою слів; редагування окремих текстів або речень; написання диктантів – це прийоми навчання…
У якому розділі вивчається тема „Алфавіт”?
Яка особливість функційно -стилістичного підходу до вивчення морфології?
Під час вивчення якої теми буде доречним завдання:
Перекладіть словосполучення вкусный картофель, высшая степень, Сорочинская ярмарка, четкая подпись, горькая полынь, барабанная дробь, стеклянная посуда, зоркий глаз, уникальное изобретение, атлантическая сельдь, счастливая жизнь, белоснежный мел українською мовою:
Стимулювати
постійне збагачення словникового запасу; сприяти формуванню ознак культури
мовлення, насамперед точності, частоти, виразності, багатства, різноманітності,
емоційності, образності; бути передумовою якісного засвоєння мовних і
мовленнєвознавчих понять, зокрема граматичних і стилістичних; показувати
взаємозв’язки між лексикологією та іншими розділами шкільного курсу мови;
сприяти розумінню і влучному використанню фразеологізмів, зокрема влучних
виразів, для емоційності та образності мовлення – це
значення вивчення …
Установіть відповідність між етапами вивчення лексикології та їх суттю: