kompetencia

vernosť

múdrosť

nádej

Redukuje vývin iba na biologické pudy

Chápe ego ako tvorivú a relatívne autonómnu silu

Odmieta sociálne vplyvy na vývin

Popiera význam raného detstva

nevedomú obranu

presvedčenie o vlastnej schopnosti zvládnuť konkrétnu úlohu

všeobecnú sebaúctu

 temperament

realistickému sebaprijatiu

zníženiu vnútorných konfliktov

spontánnej sebaaktualizácii

tyranii „mal by som“

fenomenologický

mentalistický

ontogenetický

environmentálne deterministický

ido o symptóm psychózy

ide o formu psychickej obrany

správanie sa objaví len v pôvodnej situácii

odpoveď sa prenáša aj na podobné podnetové situácie

odmieta biologické vysvetlenia

redukuje osobnosť na charakteristiky výlučne v  dimenziách

prepája faktorovú analýzu s biologickými korelátmi osobnosti

uznáva len klinické kazuistiky

neúspešne zvládá rozvoj autonómie

 je frustrované pretože sa nemôže bezpečne vyjadriť

prežíva voči rodičom hnev, ktorý nemôže bezpečne vyjadriť

 dieťa nemá od rodičov nastavené hranice 

introspekcie

štúdií dvojčiat,  adopcií, snov

prostredníctvom skúmania snov

štúdií dvojčiat a adopcií