Crowdly
Add to Chrome
Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)
Looking for Processos i contextos educatius (3101G03032/2025) test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for Processos i contextos educatius (3101G03032/2025) at moodle.udg.edu.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
Segons Codina (2003), la idea de llibertat religiosa dels moviments de renovació pedagògica va portar a concebre que tant l’educació de la fe com el coneixement del fet i de la cultura religiosos forçosament havien de romandre fora de l’escola.
0%
0%
View this question
Segons Codina (2003), en un context d’imposició, la renovació pedagògica per advocar per una assumpció lliure del fet religiós, dintre de l’escola i fora d’ella.
❌
✅
View this question
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica buscaven més una renovació didàctica que curricular. Per tant, no consideraven necessària la revisió dels continguts de les programacions.
✅
❌
View this question
Segons Codina (2003), la idea de llibertat religiosa dels moviments de renovació pedagògica va portar a concebre que l’educació de la fe s’ha d’abordar a les famílies, però el coneixement del fet i de la cultura religiosos forçosament havien de produir-se dintre de l’escola també.
❌
✅
View this question
Segons Codina (2003), als anys 40, la pressió educativa de la dictadura trenca d’arrel amb totes les inquietuds dels mestres que volien escoles modernes, obertes i amb qualitat pedagògica.
0%
0%
View this question
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica consideren important, des dels inicis, la dimensió social del fet educatiu: participació, intercanvi, sociabilitat.
0%
0%
View this question
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica plantegen la importància de l’educació infantil: si es focalitza en el desenvolupament integral de la persona és indubtable que les primeres edats són cabdals en aquest sentit.
❌
✅
View this question
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica només entenen que l’escola ha de ser una escola política, en la mesura en què la política forma part de la vida de les persones, del context social.
❌
✅
View this question
Segons Codina (2003), el descobriment i el coneixement directe van de la mà del contacte amb el medi físic social i natural, per la qual cosa la sortida escolar pren un protagonisme cabdal.
❌
✅
View this question
Segons Freire, la continuïtat política suposa un clar obstacle a la continuïtat educativa.
0%
0%
View this question