Looking for KINV1090 Raisonnement scientifique 1 : statistiques et bilans cliniques test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for KINV1090 Raisonnement scientifique 1 : statistiques et bilans cliniques at moodle.vinci.be.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
Le nombre de pommes de pin sur un arbre est une variable qualitative discrète.
Lors d’un examen, 4 candidats ont passé la même épreuve. Les 3 premiers ont obtenu respectivement comme note 12/20, 10/20 et 13/20. La moyenne des 4 candidats est de 11,5/20. La note obtenue par le quatrième candidat est donc
Que représente la valeur modale d’une série statistique de mesures distribuées asymétriquement autour de la moyenne ?
Sur cette vidéo, quel principe est appliqué pour pouvoir interpréter les données recueillies ?
L'opérateur réalise trois mesures successives pour chaque côté. Quel est l'objectif de ces répétitions ?
Comme le montre l'opérateur, le dynamomètre de Jamar est conçu avec des poignées réglables afin de s'adapter aux différentes tailles de main.
Un observateur a réalisé une série de mesures chez des enfants de 10-12 ans en conservant toujours le même écartement des poignées (largeur adaptée aux adultes). Quelles conséquences cette procédure pourrait avoir sur le résultat de ses mesures ?
Cochez ci dessous les caractéristiques qui s'appliquent à la mesure de 'grip force' avec le dynamomètre de Jamar.
Quelles caractéristiques de l'étude peut on identifier à partir des informations du titre ?
Cochez ci dessous les propositions qui sont correctes.
Analysez
les différentes informations présentées dans le titre de cet article.
Pour chaque proposition, sélectionnez la réponse la plus adaptée.
Soit un échantillon de 280 garçons pour lesquels le paramètre 6MWD a été mesuré. La distribution des âges des sujets est donnée ci-dessous :
| Age [années] | Effectif |
| [3 ; 6[ | 22 |
| [6 ; 9[ | 66 |
| [9 ; 12[ | 57 |
| [12 ; 16[ | 80 |
| [16 ; 18[ | 55 |
Calculez l’âge médian des garçons appartenant à cet échantillon.