(1)... (2) 0н запретил подписываться уменьшительными именами, падать перед государем на колени, снимать шапку при виде дворца. (3) Но ждать полной свободы русскому дворянству пришлось ещё долго. (4)Лишь в 1762 году это сословие вышло из-под крепостной зависимости государства. (5)Манифест о вольности дворянской освобождал благородное сословие не только от обязательной государственной службы, но и от телесных наказаний. (6)… к началу 19 века выросло два «непоротых поколения» дворян, сформировалась новая порода людей, преисполненных чувства собственного достоинства и берегущих честь пуще зеницы ока.

Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лиза пошла безлюдной площадью (1) и (2) когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника (3) она вспомнила {4) как возвращалась по этой площади после первой встречи с Валентином.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Важные новости (1) наверняка (2) заинтересовали конкурентов Игнатова. Однако (3) они (4) вероятно (5) решили подождать и посмотреть, как будут разворачиваться события.

(1)... (2) 0н запретил подписываться уменьшительными именами, падать перед государем на колени, снимать шапку при виде дворца. (3) Но ждать полной свободы русскому дворянству пришлось ещё долго. (4)Лишь в 1762 году это сословие вышло из-под крепостной зависимости государства. (5)Манифест о вольности дворянской освобождал благородное сословие не только от обязательной государственной службы, но и от телесных наказаний. (6)… к началу 19 века выросло два «непоротых поколения» дворян, сформировалась новая порода людей, преисполненных чувства собственного достоинства и берегущих честь пуще зеницы ока.

Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.