системно-структурний принцип

принцип історичності

принцип індивідуалізації

принцип доцільності

чорний, білий

яскраво-червоний, яскраво-оранжевий

жовтий, жовто-зелений, зелений, світло-сірий

синій, фіолетовий

коефіцієнт заглиблення

кут світлового отвору

світловий коефіцієнт

коефіцієнт природного освітлення (КПО)

технічні й нетехнічні засоби

прості й складні засоби

засоби первинного та вторинного контролю

ідеальні й матеріальні засоби

учень – психолог – комп’ютер ­– засоби навчання

учень – клас – дошка – засоби навчання

учень – учитель – засоби навчання – навчальне середовище

учитель – батьки – адміністрація – засоби навчання

один раз на чверть

один раз на пів року

один раз на рік

один раз на місяць

пам’яттю та мовленням

словесно-логічною діяльністю

сенсорним розвитком

наочно-дієвою діяльністю

 20–15000 Гц

16–20000 Гц

50–15000 Гц

100–5000 Гц

від абстрактних понять до реальних предметів

від словесного пояснення до демонстрації предмета

від практичних дій з об’ємними предметами до абстрактних моделей

від площинних зображень до об’ємних моделей

чотири

п'ять

три

дві