… ‒ характеристика тесту, що відображає точність вимірювань, а також

стабільність і стійкість його результатів  до дій сторонніх випадкових

зовнішніх факторів.

… – інформаційний ресурс, що складається з

пов'язаних між собою

… – мережевий засіб комунікації для надання здобувачам

освіти через Інтернет-посилання матеріалів з великими об'ємами комп'ютерної

пам'яті (книги, презентації, анімаційні збірки, відеофільми тощо).

… – мережевий засіб комунікації, який забезпечує

спілкування користувачів комп'ютерної мережі в режимі реального часу (on-line),

а обмін інформацією відбувається через текстові повідомлення від учасників.

Однією з ключових ознак інноваційної технології навчання є:

… ‒ це форма активного навчання, що поєднує короткі теоретичні блоки та

практичне відпрацювання навичок за короткий термін з використанням сучасних

цифрових технологій для віддалених у просторі учасників навчального процесу в

реальному часі.

… ‒ форма організації навчання, що передбачає групову навчально-пізнавальну

діяльність шляхом застосування засобів відеоконференцзв’язку для спільного

опрацювання й обговорення навчальних тем, питань тощо.

… – форма організації навчання, що передбачає систематичний, послідовний

виклад матеріалу засобами інформаційно-комунікаційних технологій для

віртуальної аудиторії учасників у режимі реального часу.

… ‒ сукупність даних, що знаходяться в електронній

(цифровій) формі, придатній для зчитування

і відтворення комп’ютером, які можуть існувати і (або) зберігатися у вигляді одного або декількох файлів (частин файлів), записів у базі даних на зберігаючих пристроях комп’ютерів, серверів тощо у мережі Інтернет.

…

–

програмно-технічний комплекс, що об'єднує систему електронних освітніх

ресурсів, програмне забезпечення для створення, накопичення та доступу до таких

ресурсів, а також для організації освітнього процесу в умовах дистанційного

навчання (у тому числі ефективної взаємодії учасників освітнього процесу та

контролю за навчанням).