Укажіть пропущений термін: "… – це наука про теорію і практику формування системи знань, умінь і

навичок засобом цифрових технологій".

Укажіть пропущений термін: "… –

форма організації навчання, що передбачає систематичний, послідовний виклад

матеріалу засобами інформаційно-комунікаційних технологій для віртуальної аудиторії

учасників у режимі реального часу".

Укажіть компонент готовності педагога до інноваційної

педагогічної діяльності, що відображає сукупність знань про суть і специфіку

інноваційних педагогічних технологій, їх види та ознаки, способи використання.

До якої групи антиінноваційних бар’єрів в освіті

належить протидія втіленню нововведень з боку керівних органів?

Укажіть пропущений термін: «… ‒

це система мотивів, знань, умінь, навичок, особистісних якостей, що забезпечує

ефективність використання нових освітніх технологій у педагогічній діяльності».

Укажіть компонент готовності педагога до інноваційної

педагогічної діяльності, що виражає усвідомлене позитивне ставлення до

інноваційних технологій та їх ролі у розв’язанні актуальних проблем освіти.

До якої групи антиінноваційних бар’єрів в освіті

належить стереотипність професійного мислення педагога?

Укажіть пропущений термін: «… це ‒ зовнішня або

внутрішня перешкода, що заважає здійсненню інноваційної діяльності».

Укажіть мережевий засіб комунікації для проведення нарад і

дискусій між групами віддалених користувачів із використанням трансляції

зображення та звуку в інтернет-середовищі.

Укажіть пропущений термін: «… ‒ це спосіб реалізації змісту

освіти, передбаченого навчальними програмами, який становить собою систему

форм, методів і засобів навчання, що забезпечує найбільш ефективне досягнення

поставлених цілей».