порушення мовлення і процес навчання і виховання осіб з розладом мовленнєвої діяльності

мова, її природа, структура, функції, походження, розвиток та закономірності

особливості психічного розвитку людей, що мають різні форми мовленнєвих порушень

складання розрізаних картинок

казкотерапія

вправа «Лабіринти»

складання розповіді за серією сюжетних малюнків

4

3

1

2

розроблення на основі отриманих діагностичних даних рекомендацій та створення умов, які сприяють соціалізації дітей, їх особистісному розвитку

підготовку до проведення психолого-педагогічного діагностування

оцінку та аналіз результатів, отриманих під час вивчення стану психофізичного розвитку дитини

вивчення стану психофізичного розвитку дитини за такими напрямами (фізичний розвиток; мовленнєвий розвиток; когнітивний розвиток; емоційно-вольова сфера; навчальна діяльність дитини)

набуте

вроджене

розроблення на основі отриманих діагностичних даних рекомендацій та створення умов, які сприяють соціалізації дітей, їх особистісному розвитку

підготовку до проведення психолого-педагогічного діагностування

оцінку та аналіз результатів, отриманих під час вивчення стану психофізичного розвитку дитини

вивчення стану психофізичного розвитку дитини за такими напрямами (фізичний розвиток; мовленнєвий розвиток; когнітивний розвиток; емоційно-вольова сфера; навчальна діяльність дитини)

увагу

мовлення

мислення

пам'ять

процес заміни порушених функцій більш збереженими

систематична, цілеспрямована робота, що поєднує педагогічні, медичні, психологічні та реабілітаційні методи

навчання шляхом багаторазового показу способу виконання

відбір корекційно-розвивального матеріалу відповідно важливих напрямів розвитку дітей